Kandungan

• Perbezaan Utama
• Carta Perbandingan
• Apakah Formative Assessment?
• Apakah Penilaian Summatif?
• Penilaian Formatif vs Penilaian Sumatif

Perbezaan Utama

Penilaian dijalankan untuk menilai pengetahuan, tahap pemahaman, dan kemajuan individu. Dalam erti kata lain, kita boleh mengatakan bahawa penilaian adalah proses menilai dan menilai pengetahuan tentang sesuatu perkara atau bidang tertentu. Penilaian ini mempunyai ruang lingkup yang lebih luas, dari sektor pendidikan ke bidang kehidupan yang berbeza yang dinilai dan seterusnya diberikan tugas pada tingkat pemahaman yang dimilikinya. Contohnya, seseorang yang bekerja untuk stenographer membuat penilaian terhadap orang itu dibuat melalui ujian bertulis dan ujian prestasi atau penilaian. Dengan cara yang sama, penilaian digunakan dalam bidang pengajaran oleh institusi pendidikan untuk memastikan keuntungan kajian kepada pelajar dan untuk memeriksa kecekapan pelajar. Di sektor pendidikan, terdapat dua jenis penilaian atau alat pengajaran. Salah satunya ialah penilaian formatif dan penilaian sumatif. Penilaian formatif adalah alat pengajaran yang digunakan setiap hari semasa proses pembelajaran; ia adalah penilaian untuk pembelajaran bahawa berapa banyak yang telah dipelajari oleh pelajar, dan berapa banyak yang mereka perlukan untuk belajar. Sebaliknya, penilaian ringkas adalah alat pengajaran, yang menilai pembelajaran para pelajar selepas kursus atau jangka hayat.

Carta Perbandingan

Apakah Formative Assessment?

Penilaian formatif adalah alat yang berdasarkan kepada kaedah penilaian formal dan tidak formal, yang menilai sejauh mana proses pembelajaran sedang berjalan dengan para pelajar. Teknik penilaian formatif diterapkan secara harian atau mingguan supaya pelatih dapat mengetahui apa yang telah dipelajari oleh pelajar dan apa yang mereka kurang. Dalam erti kata lain, kita boleh mengatakan bahawa penilaian formatif adalah metodologi penilaian yang merupakan penilaian untuk pembelajaran. Melalui teknik atau alat ini, pengajar kursus mengetahui betapa berkesannya kaedah pengajarannya sejauh ini dengan pelajar. Kebanyakan terutamanya, zon kuat dan zon lemah pelajar dinilai, dan kaedah pengajaran terkini akan dianjurkan untuk mendapatkan konsep para pelajar, 'jelas dengan cara terbaik. Dengan mengesahkan atau menilai proses pembelajaran melalui proses jenis ini, seseorang dapat meningkatkan pembelajaran dengan berusaha memenuhi pemindahan pengetahuan kepada pelajar. Kerja rumah, perbincangan kelas, dan kuiz adalah beberapa teknik yang digunakan untuk jenis penilaian yang dilakukan oleh pelajar itu, dan tutor itu mengetahui tentang bagaimana proses pembelajaran sejauh ini telah pergi dengan pelajar.

Apakah Penilaian Summatif?

Penilaian sumpah adalah teknik untuk menilai pengetahuan dan kecekapan pelajar. Tinjauan sumatif diadakan selepas kursus, tempoh atau tahun pendidikan berakhir.Melalui proses ini, ia dinilai bahawa pelajar mengetahui tentang konsep-konsep yang berbeza yang diajar dalam tempoh kajian. Dalam erti kata lain, kita boleh mengatakan bahawa penilaian sumatif adalah penilaian pembelajaran bahawa seberapa baik pelajar menerima atau belajar apa yang diajar pada tahun akademik. Peperiksaan tahunan, ujian jangka sedang dijalankan oleh pentadbiran institusi pendidikan untuk memeriksa pengetahuan para pelajar. Skor, markah dan gred adalah penentu dalam hal bahawa pelajar telah mempelajari konsep yang berbeza yang diajar semasa tahun akademik. Sekiranya pelajar gagal memberikan hasil yang memuaskan daripada sebab kegagalan atau ketidakpuasan ini juga dinilai. Teknik pengajaran untuk kredibiliti pembelajaran pelajar dinilai dalam kes ini.

Penilaian Formatif vs Penilaian Sumatif

• Penilaian formatif adalah alat yang berdasarkan kepada kaedah penilaian formal dan tidak formal, yang menilai sejauh mana proses pembelajaran sedang berjalan dengan para pelajar. Sebaliknya, penilaian ringkas adalah alat pengajaran, yang menilai pembelajaran para pelajar selepas kursus atau jangka hayat.
• Penilaian saman adalah bersifat evaluatif sementara penilaian formatif adalah sifat diagnostik.
• Penilaian formatif dimulakan pada setiap hari, mingguan atau bulanan. Bertentangan dengan ini, penilaian sumatif ditetapkan pada kursus, tempoh atau tahun akademik berakhir.